Objectif de la formation

Permettre aux professionnels de repérer, comprendre et accompagner les personnes présentant des troubles anxieux, dépressifs ou un risque suicidaire, dans le respect de leur rôle et du cadre professionnel.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, le participant sera en capacité de :

• comprendre les troubles anxieux et dépressifs,
• identifier les signes de souffrance psychique,
• repérer les facteurs de risque suicidaire,
• adopter une posture professionnelle sécurisante,
• savoir orienter et alerter de manière adaptée.

Objectifs opérationnels

• améliorer le repérage précoce des troubles psychiques,
• sécuriser l’accompagnement des personnes en souffrance,
• prévenir les situations de crise,
• renforcer la coordination avec les partenaires et les équipes.

Public concerné

Professionnels du sanitaire, social et médico-social, aides-soignants, auxiliaires de vie, éducateurs, professionnels de l’accompagnement, équipes d’EHPAD, structures sociales et médico-sociales.

Prérequis

Aucun

Durée

2 jours (14 heures)

Contenu pédagogique détaillé

Jour 1 – Comprendre les troubles anxieux et dépressifs

• Notions de santé mentale et de souffrance psychique
• Les troubles anxieux : manifestations, facteurs déclenchants
• La dépression : symptômes, spécificités selon l’âge
• Différencier tristesse, anxiété et dépression
• Impacts sur le comportement et la relation

Jour 2 – Repérer le risque suicidaire et sécuriser l’accompagnement

• Comprendre le risque suicidaire
• Signaux d’alerte et facteurs de risque
• Posture professionnelle face à une personne en crise
• Que dire, que faire, que ne pas faire
• Orientation, alerte et travail en équipe
• Analyse de situations professionnelles

Méthodes pédagogiques

Apports théoriques accessibles, études de cas, échanges de pratiques, analyses de situations professionnelles.

Modalités d’évaluation

• Questionnaire de positionnement en début de formation
• Évaluation des acquis en fin de formation
• Questionnaire de satisfaction

Moyens pédagogiques

Supports pédagogiques, grilles de repérage, études de situations, échanges collectifs.

Accessibilité

Formation accessible aux personnes en situation de handicap.
Des adaptations sont possibles après analyse des besoins.