Objectif de la formation

Permettre aux professionnels d’adopter une distance relationnelle ajustée afin de sécuriser la relation d’aide, prévenir l’implication excessive et préserver leur posture professionnelle.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, le participant sera en capacité de :

• comprendre la notion de distance relationnelle,
• identifier les risques liés à une implication excessive ou insuffisante,
• reconnaître ses propres limites professionnelles,
• ajuster sa posture relationnelle au quotidien,
• prévenir l’épuisement professionnel.

Objectifs opérationnels

• sécuriser la relation professionnelle,
• prévenir les situations de dépendance affective,
• renforcer le cadre professionnel dans l’accompagnement,
• améliorer la qualité relationnelle tout en se protégeant.

Public concerné

Professionnels du sanitaire, social et médico-social, aides-soignants, auxiliaires de vie, éducateurs, accompagnants, personnels en institution ou à domicile.

Prérequis

Aucun

Durée

2 jours (14 heures)

Contenu pédagogique détaillé

Jour 1 – Comprendre la distance relationnelle

• Définition de la relation professionnelle
• Distance relationnelle et juste posture
• Confusion des rôles et risques professionnels
• Attachement, transfert et contre-transfert
• Cadre institutionnel et repères professionnels

Jour 2 – Ajuster sa posture professionnelle

• Identifier ses limites personnelles et professionnelles
• Posture relationnelle dans les situations sensibles
• Dire non, poser un cadre, se positionner
• Prévenir l’épuisement et la surcharge émotionnelle
• Analyse de situations professionnelles issues du terrain

Méthodes pédagogiques

Apports théoriques, échanges de pratiques, études de cas, analyses de situations professionnelles.

Modalités d’évaluation

• Questionnaire de positionnement en début de formation
• Évaluation des acquis en fin de formation
• Questionnaire de satisfaction

Moyens pédagogiques

Supports pédagogiques, situations concrètes, échanges collectifs.

Accessibilité

Formation accessible aux personnes en situation de handicap.
Des adaptations sont possibles après analyse des besoins.