Droits et devoirs dans l’exercice du métier auprès des enfants

Axe

Métiers de l’enfance – Cadre professionnel, juridique et éthique

Objectif de la formation

Sécuriser les pratiques professionnelles en clarifiant le cadre juridique, éthique et déontologique de l’accompagnement des enfants.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, le participant sera en capacité de :

• connaître les droits et obligations liés à l’exercice de son métier,
• comprendre le cadre juridique applicable aux professionnels de l’enfance,
• identifier les notions de secret professionnel et de discrétion,
• poser des limites professionnelles adaptées.

Objectifs opérationnels

• adopter une posture professionnelle sécurisée juridiquement,
• prévenir les situations à risque pour l’enfant et le professionnel,
• agir de manière cohérente dans le cadre institutionnel.

Public concerné

Professionnels de la petite enfance, de l’enfance et de l’adolescence
(assistantes maternelles, ATSEM, éducateurs, animateurs, équipes éducatives)

Prérequis

Aucun

Durée

2 jours (14 heures)

Contenu pédagogique détaillé

Jour 1 – Cadre juridique et responsabilités professionnelles

• Cadre légal de l’accompagnement de l’enfant
• Responsabilités civiles, pénales et professionnelles
• Secret professionnel, secret partagé et discrétion professionnelle
• Droits de l’enfant et respect de sa dignité

Jour 2 – Posture éthique et sécurisation des pratiques

• Limites professionnelles et juste distance
• Positionnement professionnel face aux familles
• Travail en équipe et cohérence institutionnelle
• Analyse de situations professionnelles à risque

Méthodes pédagogiques

Apports théoriques accessibles, études de cas, analyses de situations professionnelles, échanges de pratiques.

Modalités d’évaluation

• Questionnaire de positionnement en début de formation
• Évaluation des acquis en fin de formation
• Questionnaire de satisfaction

Moyens pédagogiques

Supports pédagogiques, documents réglementaires, cas pratiques.

Accessibilité

Formation accessible aux personnes en situation de handicap.
Des adaptations sont possibles après analyse des besoins.